□ 刘婧雅 黄少成
形式主义是党和人民的大敌。整治形式主义是党的作风建设的重要内容，更是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容。当前，第二批主题教育进入总结收尾阶段，广大党员干部要一鼓作气，驰而不息地在理论学习、调查研究、推动发展、检视整改中，力戒“四种形式主义”，推动主题教育取得实实在在的成效。
理论学习要力戒“心尖上的形式主义”。我们党始终高度重视理论武装。理论学习作为此次主题教育的首要任务贯穿始终，绝不是走形式装样子。“心尖上的形式主义”有的表现为理论学习兴趣不浓，学不进去；有的表现为理论学习一知半解，浅尝辄止；还有的表现为理论学习学用脱节，学归学做归做……种种“心尖上的形式主义”，导致理论学习不深入不彻底，思想统一没有基础，党的团结统一受到严重影响。力戒“心尖上的形式主义”，理论学习必须往深里走、往实里走。要带着问题意识探究真理真知，时刻在脑中装着问题，始终在心里想着问题，敏锐地发现问题、清醒地正视问题、自觉地解决问题；要带着学理意识做到真学真懂，把全面学习和重点学习结合起来，认真对照理论，增强学习的针对性，努力提高学习实效；要带着方法意识探索真信真用，运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验、探索新规律，从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找方法、找方向。
调查研究要力戒“脚尖上的形式主义”。调查研究是我们党的传家宝。调查研究作为此次主题教育的鲜明特色，绝不能走过场、不深入。“脚尖上的形式主义”形态各异，有的表现为浮光掠影的“浅调研”，要么“蜻蜓点水”，只做规定动作，不做自选动作，要么“隔靴搔痒”，看不到深层次的问题，提不出针对性的建议；有的表现为包装作秀的“伪调研”，走预设路线、观装饰“盆景”、听排演座谈；有的表现为虚有其表的“假调研”，待在车里看、隔着玻璃瞧、坐在台上听，只看“高楼大厦”，不看“背阴胡同”。力戒“脚尖上的形式主义”，调查研究必须严明工作纪律。调研前做到“有备而来”“心中有数”，明确“去哪里？调研什么？怎么调研？”等问题；调研中轻车简从，采取“四不两直”，不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待，直奔基层、直插现场；调研后以解决问题为根本目的，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，防止调查多研究少、情况多分析少。
推动发展要力戒“笔尖上的形式主义”。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。主题教育效果好不好，关键要看成果的转化率和贡献率，看是否能够推动高质量发展。“笔尖上的形式主义”主要体现在汇报工作上，有的表现为打磨措辞、雕琢文本时，多是废话、空话、套话；有的表现为谈成绩浓墨重彩，说不足轻描淡写；有的表现为夸大效果，数据“注水”。高质量发展的成效是检验主题教育成果的唯一标准，力戒“笔尖上的形式主义”，观念上要与高质量发展的目标相匹配，树牢造福人民的政绩观，坚持以人民为中心的发展思想，把急功近利等浮躁心理、急躁心态都压下来；路径上要与高质量发展的任务相衔接，主动识变应变求变，通过调查研究把握事物的本质和规律，寻找破解难题的办法和路径；措施上要与高质量发展的要求相适应，一切从实际出发，不定不切实际的目标，不搞脱离实际的盲目攀比，扎扎实实、踏踏实实地推动高质量发展。
检视整改要力戒“指尖上的形式主义”。形式主义、官僚主义是此次主题教育重点检视整改的问题。“指尖上的形式主义”有的表现为面对问题“上推下卸”，要么上推矛盾，移交给上级决策，要么下卸责任，将任务分摊下派；有的表现为久拖不决、整而不改，表态“照单全收”，行动却止步不前，只求表面上过得去，不求实效上过得硬。检视整改是一项系统工程，必须环环相扣、层层压实，力戒“指尖上的形式主义”，检视整改坚持边学习、边对照、边检视、边整改，要把问题查深查透，紧紧围绕人民群众急难愁盼问题出谋划策、担当作为，在摸透摸清情况、找准找全问题上下功夫。要把整改做细做实，坚决杜绝整改“走过场”、责任“挂空挡”、执行“打折扣”，做到真刀真枪改、动真碰硬改，务求取得实效。要把巩固抓紧抓好，坚持“当下改”与“长久立”相结合，对于好做法和好经验，及时以制度形式固定下来；对于反复出现的问题，要从制度上找原因，做好完善机制、建章立制，防止问题反弹。
【作者单位：中国地质大学（武汉）马克思主义学院】
本文来源：大众日报
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